基础教育论坛2024年16期
- 本期视点
- 基于教师主体的基础教育学科德育认知与实践路径创新胥海军;熊德军;
- 学校数字化管理模式的创新与应用研究冯文通;
- 教师发展
- 共生效应：乡村小学教师专业发展共同体建设实践探索朱宜军;史祥虎;
- 乡村小学青年教师教学胜任力：影响因素与提升策略沈东凡;
- 劳动教育
- 五育融合视域下的中小学劳动教育：价值意蕴、现实困境与推进策略毛明香;
- 五育融合视域下小学劳动教育校本实践路径探究王萍;
- 中学劳动教育备教学评一体化：基本内涵、建构原则与实践路径郑建辉;
- 学前教育
- 学前儿童行为调节：发展特点与教育建议林翠萍;
- 审美视域下幼儿绘本游戏开发与实践策略周晶;
- 区域活动：幼小衔接有效策略实践探索郭艳艳;白雪;
- 自然资源融入幼儿园美术教学应用探究陈文梅;
- 教材教法
- 儿童哲学：核心素养下小学语文教学创新实践探索林亦芬;
- 新课标视域下小学语文跨学科融合教学策略探究陈希娇;
- 新课标视域下小学语文整本书阅读教学实践探索陈兰花;
- 小学语文“思辨性阅读与表达”单篇教学实践探索吴桂梅;
- 核心素养下小学语文单元作业设计实践探索官新春;
- 小学语文低年级写话质量提升实践探索赵瑞红;
- 思维导图应用初中语文阅读教学：现状、问题与对策胡兴明;
- 生活式“测评策略”：小学数学课堂教学评价路径新探郑雪娜;
- 基于核心素养的表现性评价在小学数学课堂中的探索与实践王肖;
- 设计问题链：整合数学教育价值与学生认知发展的策略方菲;
- 新课改下小学数学教学“数形结合”应用实践探索虎良省;
- 小学数学“见解通用”理念课堂应用例探王文贤;
- 基于核心素养的小学数学“多维实践活动”实践探索侯海霞;
- 基于思维导图的小学数学复习课教学设计与实践胡爱华;
- 多元文化视域下小学英语教学改革实践探索段婷婷;
- 信息化视域下初中英语前置性学习研究王瑞明;
- 深度学习下的初中英语阅读教学实践探索任敏;
- 初中英语作业设计创新：意义、问题与策略刘美伊;
- 核心素养下高中物理学科关键能力培养策略探究王军强;
- 核心素养下小学道德与法治教学情境创设实践探索钟妙红;
- 初中道德与法治“互动式教学”实践探索庞燕琼;
- 活动中体验：高中政治核心素养发展有效途径探究白生明;
- 客家童谣的人文精神与小学音乐校本实践融合探析巫闽生;
- 具身认知理念下高中音乐鉴赏课“导入”探究与实践孟丽娜;
- 新课改背景下初中体育多元化教学策略探究陈明科;
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