基础教育论坛2024年14期
- 特色专题
- 英国中小学新教师选拔培训：现状观察与实践启示张浩然;
- 新教师师德师风“岗前培训”优化探索与实践朱长波;
- 本期视点
- “1114”工作体系：以红领巾研学助推少先队社会化建设实践探索杨美丽;
- 智能时代背景下学生立体评价体系建构探索李百玲;
- 积极心理学视角下的小学心理健康教育体系建构探索与实践刘晓瑜;
- “双减”下小学生学习的自我监控实证研究结果与分析姜晓波;
- 多元共育平台：“双减”下家校社协同推进中学生青春期教育实践探索骆树鸿;
- 学前教育
- 幼儿园“情感教育进课程”实践探索郜丽;
- 幼儿园红色文化沉浸式体验教育策略探究梁大丽;
- 幼小联合教研：探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点刘荪;陈丽群;
- 教材教法
- 基于学习任务群的小学语文单元教学策略探究林丽香;
- 小学语文教学中融入家国情怀教育策略探究龙洵;
- 小学语文群文阅读教学策略探究魏田;
- “教—学—评”一体化：构建小学语文高效课堂新样态翁美水;
- 多学科融合：小学语文作业优化设计策略与实践周韩英;
- 基于核心素养的小学语文作业设计改进策略研究张嘉颖;曹慧英;
- 小学叙事文写作模块化扩展教学实践探索杜英君;
- “以学生为中心”视域下初中古典小说阅读教学策略例探贾梦涛;阮守华;
- 初中文言文“联读文本教学”学习任务设计策略例谈马元礼;
- 初中语文任务型教学实践策略探析史宏;
- 小学数学“教—学—评”一体化实践探索林萍;
- 基于核心素养的小学数学“教学评一致性”实践探索苏燕;
- 基于深度学习的小学数学单元整体教学实践探索邓和荣;
- 新课标下小学数学大单元教学实践路径探究杨丽一;
- 小学数学“核心问题教学”实践探索陈青华;
- 小学数学“结构化教学”：理念、意义与路径郑抡椿;
- 初中数学单元结构化教学实践探索徐振海;
- 大观念视域下小学英语单元整体作业设计与实施东恩;温玉芬;
- 初中英语“项目化学习”教学策略探究张健;
- 初中道德与法治“跨学科协同育人”路径探究商艳芳;
- 核心素养视域下高中政治“支架式教学”应用探究汪艳;
- 指向化学自主学习的APOS理论应用实践探索马春;
- 核心素养视角下初中生物活动化教学探析耿茂竹;
- 高中生物数智化教学探究：优势、问题与对策徐艳玲;
- 指向实操能力的小学信息技术教学策略探究刘祥;
- 多元文化视角下小学音乐深度教学例探郑蕾;
- 高中体育分层教学法应用探究杨小艳;
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