基础教育论坛2024年08期
- 特别关注
- 价值向度与路径探赜：新课标视阈下整本书阅读再审视夏慧贤;阮守华;
- 为学生补“钙”加“钢”：豪放诗词拓展诵读探索与实践王振祥;王洪英;韩庆;
- 基于学科融合视角的小学“劳动+科学”路径探究颜培军;
- 区域教育
- 阅读何以赋能教师专业成长：以唐山市丰南区为例郑丽颖;
- 中小学班主任师德建设区域性整体推进实践探索周少波;
- 区域红色文化资源教学应用研究：以北京市长辛店为例高云虎;
- 学前教育
- “红色文化”融入幼儿主题活动设计探究何小花;
- 信息技术助推幼儿园教师专业成长王丽萍;
- 幼小衔接
- 《3～6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼小衔接策略探究孙长在;郭艳艳;
- 幼小衔接视角下儿童学习习惯养成策略探究韩国萍;王蕾蕾;滕珍霞;
- 教材教法
- “双减”下小学语文“四元五环”教学模式实践探索潘晖;
- 指向深度学习的小学语文情境教学探析李冬;
- 小学语文整本书阅读教学实践探索樊熙悦;
- 基于单元整合的小学语文群文阅读教学探究赵明才;
- 核心素养导向下的小学语文阅读教学策略探究龙世凯;
- 核心素养下小学语文智慧阅读教学策略探究靳春月;
- “双减”下小学语文课外阅读存在问题与优化对策曾远志;
- 小学低年级语文“识字单元”教学实践探索李婧;孙磊;叶炜炜;
- 小学高年级语文课堂对话教学现状与对策研究喻琴;
- 小学语文高年级“随文微写”实践探索刘昌平;
- 信息技术与初中文言文阅读教学整合探究万国洲;
- 高中文言文教学课堂质效提升探究江秋莎;
- 小学低年级数学游戏教学存在问题及对策研究张桔红;
- 小学生数学运算能力提升探究郑敏;
- 小学数学教学中几何画板运用探究赵勤;
- 初中数学大单元结构化教学探究郭帅;
- 极课大数据优化高中数学作业评价实践探索杨成彪;
- 小学英语单元整体教学实践探索邓琼花;
- 小学英语写作教学模式路径探究袁芳;杨凯;
- 基于“教—学—评”一体化的初中英语“以评促学”初探李晓红;
- 基于社会热点情境的初中道德与法治“五爱教育”策略探究宋丽杰;
- 学科核心素养视域下初中地理作业设计探究施茹;
- 基于深度学习的初中物理实验复习整合策略探究官光城;
- 高中化学“教—学—评”一体化实践例谈韦永克;
- 基于三重表征的单元整体教学研究——以“反应热”概念教学为例荣蓉;
- 核心素养下的初中美术教学实践探析徐晨妍;
- 高中信息技术项目式教学应用探究张德富;
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