基础教育论坛2024年02期
- 本期视点
- 全人类共同价值教育：内涵、意义与途径秦廷国;
- 特别关注
- “双减”背景下新办学校育人范式的实践探索肖珩;
- 基于项目式学习的小学“海洋+”教育实践探索赵雯;
- 乡镇中小学思政一体化教学策略探究王红绍;
- 转向“学生的学”：课堂教学质量提升探索与实践张敏;张福;
- 校长论坛
- 正心正念正身正行：校长推进学校高质量发展的永久动力乔通顺;乔国花;乔虹;高洁琼;
- 教师发展
- 中小学教师TPACK能力发展策略探索李春燕;
- 协同共育
- 一核三元六维：校家社协同育人模式构建与实践周莹;
- 凝聚家校社合力 共建育人新机制杨慧;
- 学前教育
- “莆仙戏”融入幼儿园课程实践探究陈丽群;
- 幼儿园户外自主游戏中“低结构材料”投放策略王世兰;
- “爱生活体验”模式下幼儿运动能力培育策略探究胡志华;
- 教材教法
- 乡情乡味融入小学语文学习任务群策略探究林月;
- 核心素养下的小学语文单元整体教学设计探究陈婵媛;
- 小学语文课堂教学情境创设策略探究尹倩倩;
- 小学语文阅读教学情境教学法运用探究杨雪;
- 小学语文阅读教学读写结合模式应用探究杨建华;
- 具身认知视角下小学语文低段绘本阅读教学探究金翠清;
- 新课标理念下小学语文整本书阅读教学策略探究丁珊;
- 思维可视化：阅读教学中逻辑思维能力培养探究毛宇歌;
- “双减”下语文作业设计优化实践：以“炫彩写话”为例屈金鑫;
- 信息技术促进中学语文阅读教学实践探究邓天静;
- 融合读写训练：让初中语文古诗词教学走向高效罗国刚;
- 初中语文“教学评一体化”教学与评价设计探究李琨;
- 初中语文教学中“学生主体性课堂”构建实践探究秦海燕;
- 小学数学拓展性课程开发与实践探究黄岚;
- 小学数学作业设计优化策略探究王洁;
- “双减”背景下初中数学合作学习法运用策略探究陈莉;
- 小学数学教学深度学习对策探微张启烈;
- “入伙”教材：深度道德学习实践探究管叶青;
- 小学音乐教学中学习兴趣培养探究杜雨书;
- 多媒体技术在小学体育课中的应用探究何菊;
- 小学体育课游戏资源开发及运用探究陈炯;
- 民间艺术进课堂：现状、价值与路径方法赵少军;
- 乡村小学“美育启蒙”现状观察与发展建议聂鑫;
- STEAM教育理念下高中信息技术教学探究李建军;
- 基于STEAM理念的高中技术学科核心素养培育探究侯根林;
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