基础教育论坛2023年23期
- 教法探究
- 分层教学在农村小学数学教学中的实践研究林婷;
- 变式教学在小学数学教学中的运用策略薛金;
- 任务驱动式学习模式在小学英语教学中的运用研究党咏梅;
- 小学英语3E口语教学初探潘思玮;
- “双减”背景下农村初中英语分层教学策略研究李燕萍;朱文显;
- 呼吸训练法在小学童声合唱团训练中的运用刘晓英;
- 教学思考
- 小学数学问题驱动教学的实践与思考倪艳;
- 基于任务驱动的综合实践活动设计——以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例邹其波;
- “双减”政策下初中课外体育活动可行性探究刘小槐;
- “四史”教育融入高中历史教学体系的思考王祎霞;
- 浅论《窦娥冤》教学在戏曲进校园中的桥梁作用粘文杰;
- 教学研究
- 最近发展区理论在小学数学教学中的应用张淑婷;
- 基于核心素养的小学数学教学优化策略史恩德;
- “双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计策略刘桂春;
- 微课在小学数学高年级应用题教学中的应用刘东东;
- 基于体验式教学的小学数学量感培养策略周洁;
- 培养小学生数学运算能力的教学策略探究王建平;
- 初中数学课堂教学有效性的提高策略高荣元;
- 以变式进阶 促思维发展——以“立体几何初步”的单元复习教学为例吴湘芸;
- 高中数学教学中提高学生学习能力的策略叶婷;
- 智慧阅读平台在主题阅读教学中的应用策略庞光梅;
- 基于生活教育思想的小学语文习作教学策略朱洁;
- 优化词语教学 提高鉴赏能力孟铃燕;
- 新课程背景下小学语文阅读教学策略范荣福;
- 小学语文习作教学“说写、仿写、改写三结合”训练姜燕;
- 提高小学语文写作教学质量的策略分析李大海;
- 基于“教—学—评”一体化的小学语文教学新思路贾俊英;
- “双减”政策下的小学语文有效教学策略杨金秀;
- 依托周期学习单提高初中生整本书阅读能力——以《骆驼祥子》为例张霞;
- 高中语文群文阅读教学策略分析李晓霞;
- 基于生命教育的音乐素养教学策略探析王钰晶;
- 初中物理微项目学习的实践探究——以“制作日晷”微项目为例孟繁鵾;
- 初中历史教学中学生问题意识的培养初探唐娴椿;
- 运用多元化评价促进初中化学教学发展杨新国;
- 基于核心素养视角的初中道德与法治教学策略研究袁小童;
- 新课程背景下加快高中信息技术教学变革的策略崔文文;
- 学前教育
- 乡村振兴背景下乡土文化融入幼儿园课程的路径选择金扬菁;肖菊梅;
- 浅论美术教学中幼儿动手能力的培养秦燚;
- 教学札记
- 构建初中数学高效课堂的策略研究秦怡雯;
- 核心素养下高中数学高效课堂构建策略分析严泽嵩;
- 快乐教育理念下小学语文教学模式探析张晓丽;
- 中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践路径闫培娟;
- 教育管理
- 注重校园文化建设 提升学校育人功能文万;
- 小学班级管理中如何建立激励机制逯建苗;
- “双减”政策下中学教育管理提质增效的策略周晓玲;
- 教育技术
- 电子书包在小学英语教学中的应用策略研究陈伟;
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- 掌握教学方法 提高教学能力--
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