基础教育论坛2020年第31期
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封面介绍
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浅谈基于课堂实践培养学生“5C”素养的探究
邓艳楠
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依梦而想 乘梦而飞——梦想课程的探索与实践
杨艳
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浅谈利用小组合作学习提升学生的“5C”素养
邵爽
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“去远方”遇见更好的自己
王地心
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
周清香 传金玺
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小学语文教学中渗透情感教育的策略
赵月
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中小学篮球教学有效衔接策略
王颖
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游戏教学法融入小学体育短跑教学的思考
马德萍
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基于核心素养导向的小学语文阅读教学探讨
许淑芳
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有效的合作学习方法及评价
房华
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常规阅读教学和群文阅读教学初探
梁其楠 王天慧 谭文琴
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积极心理影响下的幸福课堂教学模式构建研究
刘红月
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数学说理触发学生深度学习
邓云霞
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高中数学教学中学生抽象能力提升的途径探究
张鹏程
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浅议小学低年级识字教学的有效途径
杨发元 吴延霞
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精准把握略读技巧 提升复述操作品质
钟惠敏
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浅谈小学创新作文教学中核心素养的培养
刘玉 张家华
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比较阅读在小学语文教学中的应用
游德华
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小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
管永财
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核心素养导向下小学语文教学分析
梁雄峰
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语文教学中开展民俗文化教学的探究
李永明
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初中语文教学中培养学生自主阅读能力的探索
谢大锋
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中小学语文教学中渗透传统文化的策略探讨
张俊 刘爱霞 汤希兰
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创新英语教学模式 提升学生核心素养
徐定宙
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试论初中英语阅读课词汇教学的有效策略
徐龙
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创设问题情境,激活初中道德与法治教学
唐亚楠
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小学科学实验教学有效性策略初探
冯光琴
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中学音乐教学中学生欣赏能力和创造能力的培养
刘金花
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初中物理探究式实验教学策略分析
张家灵
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发挥物理学科育人价值,落实立德树人目标
胡苏苏 周丽萍
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基于核心素养提升初中物理课堂讨论交流的有效性
柴晓庆
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初中物理实验教学中小组合作学习的实践研究
庞兆恒
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浅谈民俗文化教育对学生良好品德的培养
路辉明
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浅谈如何设计有效的课程导入——以生物学为例
王辰浩
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浅谈信息技术与学科教学的有效整合
邸得志
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幼儿户外体育游戏技巧与策略
杨瑞霞
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论美术活动中幼儿创造力的培养
李瑾
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农村中小学生厌学原因及对策初探
张家龙 王振娟
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问题导学法在初中数学教学中的应用研究
穆振华
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信息技术辅助小学语文教学的思考
刘兴忠
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激发情感,让学习真正发生
刘峰 王珍妹
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建设书香校园,促进学生良好阅读习惯的养成
张延勋 王明星 张树桃
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把课堂交给学生 把学生推到台前——评一节数学习题课
孙群安
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刍议小学语文教师的有效评课——课文《夹竹桃》(第1课时)教学评课例谈
吴爱华
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关于高中班主任班级管理策略的探讨
谭舒心 程春雨
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家校合作模式下的初中生心理健康教育研究
倪天丰 朱世彦 高占欣
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浅谈中学德育环境下的班级管理策略
李锦权
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浅谈信息技术在初中英语教学中的应用
蔺晓梅
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探究小学数学应用题教学中微课应用的实践
李志进
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